O livro A mediação pedagógica em Vigotski, Comênio, Herbart, Dewey e Skinner constitui-se um desafio permanente de todo o trabalho docente e discente. A mediação ocorre não somente no espaço escolar, mas em todas as situações sociais de interação. Ela acompanha o ser humano desde o momento em que este passou a viver em sociedade, especialmente no processo de trabalho que se constituiu uma das primeiras, se não a primeira, ação mediadora. Pelo trabalho, o homem conseguiu modificar a natureza e, nesse processo direto e interativo, foi transformando a si mesmo, humanizando-se. Da mesma maneira, a mediação pedagógica, como forma de trabalho humano na escola, realizada pela força do conteúdo, pela intermediação do professor, é um processo de apropriação de conhecimentos científico-culturais pelos educandos, que deve promover o seu desenvolvimento individual e social, bem como sua ação no processo de transformação. O texto desta obra busca explicitar quais as concepções de mediação nas teori
