Como concretizar o currículo da Educação Profissional integrado à Educação de Jovens e Adultos trabalhadores? Esta obra apresenta uma proposta metodológica de construção de projetos de curso que partem da construção coletiva do percurso formativo laboral e estende-se para a estruturação de um currículo com mecanismos de integração que possibilitam conexões infinitas, tendo como autores os educandos, os professores, os gestores e a comunidade em geral. Os currículos integrados nas instituições pesquisadas comprovam que, mesmo tendo um processo comum de construção de planos de curso, seu exercício passa por concepções, gestão, contextos, perfis de professores e de estudantes, numa complexa lógica disciplinar, e promove uma exercitação político-pedagógica permanente, no sentido de desenvolver a formação/constituição humana integral e emancipadora. O conceito e as naturezas de integração são discutidos para observar as materializações de currículos existentes em algumas instituições que de
