A obra pretende contribuir com a formação de profissionais da educação, e trata da ausência de conteúdos de sexualidade e orientação sexual na formação inicial de professores, que serão cobrados a ter uma abordagem competente nessa área por ocasião da sua futura atuação profissional. Autores como Bauman, Freud, Foucault, Lindblom, dentre outros, dão sustentação teórica à abordagem do tema, no qual se procede uma análise da política educacional e um paralelo entre a realidade do Brasil e de Portugal na área de educação sexual nas escolas. O objetivo da pesquisa foi investigar a orientação sexual como política educacional, o lugar que o tema ocupa na formação docente, e de que maneira instituições formadoras de professores os estão preparando para lidar com o tema. Os mecanismos, estratégias ou procedimentos de ensino utilizados pelos cursos de formação inicial de professores, as facilidades e dificuldades apresentadas por alunos e professores destes cursos para lidar com o tema sexual
