Este livro trata da natureza das dificuldades apresentadas pelos alunos da 5ª série do Ensino Fundamental, na operação de divisão dos números naturais, quais os erros mais frequentes? e quais as explicações para a sua ocorrência? Estas questões deram origem à pesquisa agora relatada. Envolveu cento e dezenove (119) alunos que cursavam a 5ª série (turmas A, B, C, D) de uma escola central de Presidente Prudente-SP. Participaram, também, duas professoras que lecionavam Matemática para essas turmas. A escola foi escolhida para investigação por conter grande número de alunos. Houve aplicação de cinco questões desdobradas em itens (a, b, c, d e f) que completaram assim o total de 20 (vinte) exercícios a serem resolvidos por escrito sobre a operação de divisão de números naturais. Tinha-se por objetivo avaliar o conhecimento alcançado pelos alunos, neste conteúdo. As duas professoras foram entrevistas e responderam sobre curso realizado, tempo de magistério, tempo de trabalho na 5ª série e co
