Reflexões, diálogos e perspectivas sobre literatura e ensino é uma coletânea que situa o leitor no espaço da prática literária associada ao cotidiano escolar. Os dez cápitulos que a constituem foram escritos por professores, associados à pós-graduação, cujas pesquisas resultam em trabalhos diretos com a literatura no campo do ensino. Aqui há um diferencial: seus autores pesquisam e lecionam literatura, alguns no ensino fundamental e médio, outros no ensino superior.
